注入活力與朝氣 新形象開啟新篇章

校服是學生貼身的必需品，亦代表着學校的形象。台山商會學校湯敏儀校長認為校服不僅是學生的身份象徵，更是學校教育理念的直觀體現。她強調：「學校需與時俱進，校服也應反映這一精神。」

本年，學校推行全面優化，涉及課程、活動與環境甚至校徽等方面，校服亦隨之擺脫傳統及刻板的印象，配合時代步伐優化，與教學相輔相成，以新形象為學校開啟全新篇章。

物料、設計與理念三大考量

「物料、設計與理念是選擇校服供應商的三大考量。物料應首重舒適性、耐用性與功能性；設計款式需融合學校理念與時尚元素；理念上，供應商則需充分了解學校的革新願景。」湯校長表示，校服供應商Uniform Power具有創新精神，與本校不謀而合。他們設計的校服款式新穎，能夠配合學校革新的理念。

為確保校服的品質與設計契合學校需求，湯校長親赴校服供應商實地考察，在深入了解供應商的經營規模、生產標準及專業設計能力後，才最終敲定合作意向。「我們對校服的設計方向有明確定位，核心是要兼具活力威、創新性與舒適輕便的穿著體驗，尤其在女裝校服領口設計上，希望融

入當下的時尚元素，讓校服既符合校園氛圍，又能展現學生的風貌。」

而校服供應商在溝通過程中展現出高度的專業性與服務意識：不僅主動提供過往成功設計案例及各類面料的物料特性報告，為校方選材提供詳實參考，更在細節把控上格外用心，了解學校對校服版型、工藝的潛在需求。雙方溝通高效順暢，供應商能夠快速回應並靈活配合校方的調整要求，為後續校服設計與生產的順利推進奠定了良好基礎。

緊扣核心理念 配合國際化發展

新校服的設計亮眼而實用：西式校服款式為領口印有紫色格子邊的白襯衫，女裝款式採取裙褲設計，其摺位的細節處同樣印上紫色格子，體育服採用紫黃雙色設計，不僅舒適而明亮，更緊扣了「舒適與安全」「活力與創新」「自主與時尚」的核心理念。湯校長解釋指，小朋友逗留在學校的時間長，因此採用透氣物料，並決定全校统一穿著球鞋，讓他們穿得舒

適，提升活動自由度與安全性。

此外，因校園採用「雙子學校」的設計，擁有超過20個特色教學場地，學生日常會頻繁在校園不同地方穿梭，且課程安排上每週設三節體育課，並開設有森林課程。新校服的女裝裙褲設計，能支持戶外學習，體育服則採用輕便快乾物料，其功能性可完美契合戶外教學需求。同時，新校服也可與外套自由配搭，兼顧校園與日常穿著需求。

值得一提的是，今年學校特聘九位全職外籍英語教師，組建國際化教育團隊。湯校長認為，新校服作為視覺標誌，不僅能體現出學校的創新精神，更能夠與國際化師資隊伍形成協同效應，展現學校擁抱多元文化的教育理念。

反應熱烈、建立歸屬 攜手揭開發展新篇

新校服公佈後，學校的社交平台反應熱烈，不少家長陸續向校長查詢校服發放時間。湯校長坦言：「這種雀躍之情，正是我們希望傳遞的希望與動力。這份熱情不僅限於學生群體，許多家長與教師還主動詢問能否訂製成人尺碼，盼望與孩子一同穿著校服返校，令我威受到家長和老師對學校的深度認同與強烈歸屬感。」

學生穿上新校服後，自信心與自豪感顯著提升，校園凝聚力也隨之加強，使「以校為榮」的情感更為濃厚。新校服的意義遠超外觀革新，更是學校教育理念的延伸，踐行活力、創新與國際化視野的理念。此次新校服推出，與國際化師資及校內的改革形成完美呼應。新政策、國際化的新血帶來嶄新的教學思路，新校服則以形象化方式展現學校與時俱進的姿態，二者相輔相成，為師生帶來前所未有的積極影響，共同為學校揭開發展新篇。